Međunarodni simpoziji školskih muzeja i školskih povijesnih zbirku počeli su se održavati 1984. godine. Prvi je bio u Michelstettenu, drugi u Debrecinu, treći u Erlangenu, četvrti u Rotterdamu…
Pročitaj više
Roditelji se nisu tako rano bavili planovima što će im djeca biti kad odrastu. Prvi koji je zagolicao našu maštu bio je profesor koji nam je negdje u šestom ili sedmom razredu za zadatak jedne školske zadaće dao temu Što bih želio biti kad odrastem.
Prije Božića zabavišna bi učiteljica s djecom izrađivala nakit za božićno drvce. Tom se prilikom povezuju dobro naučene metode izbadanja, prošivanja, pletenja, spajanja štapića…
Važna je borba za bodove za napredovanja. Pa tko treba savjete!? Ma ni mišljenje nije važno. Važno je kad ću se maknuti u mirovinu i osloboditi mjesto.
Početkom 20. stoljeća sve je očitija potreba za novom, reformnom pedagogijom koja traži usmjerenost na dijete, slobodu u odgoju, korištenje knjižnica i kabineta u školama, posjete muzejima, kinima i kazalištima.